«Школьное обучение никогда не начинается с пустого места, а всегда опирается на определенную стадию развития, проделанную ребенком».

Л.С. Выготский

Важным направлением дошкольного и начального образования является речевое развитие детей. Для того чтобы повысить эффективность совершенствования речевой деятельности младших школьников, педагог должен ориентироваться в современных подходах к решению проблемы преемственности между данными ступенями обучения. В целях создания единого педагогического пространства для обмена и распространения опыта, совершенствования профессиональных компетенций педагогов в области развития речи детей дошкольного и младшего школьного возраста 4 января текущего года на базе ГУО "Детский сад д.Скоки" состоялась  встреча воспитателей дошкольного образования и учителей начальных классов ГУО "Средняя школа д.Скоки".

Данное мероприятие было направлено на плодотворное сотрудничество, в ходе которого коллеги смогли поделиться опытом работы, а также смогли отправиться в путешествие по стране Детства.

Александра Валерьевна,  учитель-дефектолог ГУО "Детский сад д.Скоки",  в теоретическом блоке, раскрыла особенности современных форм, методов работы в дошкольном учреждении по развитию речи дошкольников.

Практический блок был представлен деловой игрой для педагогов "Путешествие в страну Детства", которую провела Екатерина Геннадьевна, заместитель заведующего по основной деятельности ГУО "Детский сад д.Скоки". 

Эмоциональный отклик у участников произвело появление сказочной старушки Бабушки Яги, Натальи Валентиновны, воспитателя дошкольного образования. Старушка преподнесла педагогам сложные сказочные задания.

Итогом методического мероприятия стала рефлексия "Пока горит свеча", где  необходимо было сделать вывод о целесообразности и эффективности проведённой встречи  и сказать теплые слова в адрес друг друга.